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2019江西国企招聘考试申论热点:善做伯乐,发现人才

2019-06-09 16:50:40 江西中公金融人 http://jx.jinrongren.net/ 来源:江西国企招聘网
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习近平总书记在十九大前夕,参加广州代表团审议时提出:人才是第一资源,发展是第一要务,创新是第一动力。国无才不兴,人无才不立。当前,顶层设计提出人才强国战略,重视科技人才的培养。各地掀起抢人大战。激发人才对于发展的活力。作为教师,人才培养的首端,必须要善做伯乐。

了解学生。千里马常有,而伯乐不常有。以史为镜,可以正衣冠,以史为鉴,可以知兴替。历史是一面镜子,即显示过去,也映射当下,更照亮未来。关于了解学生。教育家们从未停歇践行的脚步和思考的声音。回首过去,我听到孔子对孔鲤的:不学诗无以成的谆谆教诲。放眼当下,我看到了张伯苓对于学生性格和特点的了如指掌。展望未来,我也听到有人跟我说:作为教师,你必须去通过无意的方式,随时随的了解学生,知道学生的一些想法,方能为人才的培养奠定基础。

关爱学生。爱是什么?爱不单单是嘘寒问暖,爱也不是事无巨细。爱更不是知识传授。真正的大爱,是让学生成为全面发展的人才。难以忘记:徐德光三十五年如一日,在贵州遵义的大山深处,以一己之力,用一把镰刀为孩子砍出一条学校和村落之间的羊肠小道,将700多人送出大山,走向社会,成为人才。难以忘记:邓丽放弃成都重点高中的编制岗位,依然投身支教事业,前往湖北恩施高原小学,成为唯一的女教师,为学生带去知识和欢乐。有爱,方有教育。有爱,方有人才。教师必须有关爱学生的心,要有关爱学生的行。

鼓励学生。鼓励是最好的教育。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。嘉靖皇帝曾经对海瑞说:长江为江,黄河为河。自古长江水清,黄河水浊,长江水灌溉了两岸平原。黄河水也滋润了两岸麦田。古人说:圣人出,黄河清。可是历经多年,黄河从未清过。所以:不可因清而偏用。也不可因浊而偏费。陶行知尚且能用四颗糖鼓励学生认错。作为教师,鼓励的工具,不可偏废,不可不鼓励,也不可偏用,不能一味鼓励。必须要因地制宜,因时制宜,因人制宜,根据学生的心理、行为有意义的进行鼓励表扬。

赏识学生。赏识是一颗糖。要善于使用。马克思主义辩证唯物主义有两大学说:一是辩证的实践论,二是唯物的认识论。在辩证中,经常会提到:任何事物的发展,必须要经历量变和质变的循环。只有量变的夯实,才能实现质变的突破。量变是基础,质变是结果。事物的发展总是在量变和质变的循返往复、矛盾的普遍性、道路的曲折性和前途的光明性之间不断太多的。如果,能把鼓励学生的量变基础夯实。必然能实现“人才发展”的质变。作为教师,必须要懂得这个道理。让学生在被赏识中树立自信。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。人才培养是功在当代,利在千秋的重要事业。没有蚂蚁啃骨、燕子垒窝的恒心,没有滴水穿石,聚沙成塔的毅力,无异于天方夜谭。必须要发挥教师的伯乐作用,善于发现人才,关爱学生,鼓励学生,了解学生,用教师的大爱,书写大写的“人才”。

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